أسيوط -هيثم البدرى

أجرى اللواء دكتور هشام أبو النصر، محافظ أسيوط، جولة تفقدية بمدرسة الأمل الفنية الثانوية بنات للصم وضعاف السمع، بمنطقة الأربعين بحي غرب مدينة أسيوط، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والاطمئنان على مستوى التجهيزات التعليمية والخدمية، وذلك في إطار متابعته المستمرة لتنفيذ أعمال التطوير بمدارس التربية الخاصة وذوي الهمم على مستوى المحافظة، تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية ورؤية مصر 2030، بما يضمن توفير بيئة تعليمية وصحية متكاملة تلبي احتياجات الطلاب.

رافق المحافظ خلال الجولة محمد إبراهيم دسوقي، وكيل وزارة التربية والتعليم، وحسن عثمان، وكيل وزارة التضامن الاجتماعي، والمهندس عصام عبدالظاهر، وكيل وزارة الإسكان، والمهندس مصطفى عبدالفتاح، مدير عام فرع هيئة الأبنية التعليمية بأسيوط، وأحمد سويفي، وكيل وزارة الشباب والرياضة، وممدوح جبر، رئيس حي غرب مدينة أسيوط، والدكتورة منى محمد أبوالمواهب، مدير إدارة التربية الخاصة، ونفيسة عبدالسلام، مدير المشاركة المجتمعية بالمحافظة، وأحمد فاروق، مدير المدرسة.

وتفقد محافظ أسيوط فصول المدرسة التي تضم 231 طالبة موزعات على 20 فصلًا دراسيًا بواقع (9 ابتدائي، و5 إعدادي، و6 ثانوي)، حيث تابع سير العملية التعليمية بالمراحل المختلفة، واطمأن على جاهزية الفصول والاستعدادات النهائية لأعمال
امتحانات نصف العام الدراسي.

كما تفقد المحافظ ملعب كرة السلة، الذي تتميز الطالبات في ممارسته، ووجه برفع كفاءة وتطوير أرضيته بما يتناسب مع طبيعة الطالبات ويحقق أعلى معدلات الأمان أثناء التدريبات والأنشطة الرياضية.

وشملت الجولة تفقد ورش الأشغال اليدوية والخياطة، والتربية الفنية، والنسيج، ومعامل الحاسب الآلي، حيث اطلع المحافظ على نماذج من أعمال الطالبات الفنية والمنسوجات والرسومات، مشيدًا بجودة الإنتاج ومستوى المهارة والانضباط، وحرص الطالبات على تعلم الحرف اليدوية المختلفة، بما يسهم في تنمية مهاراتهن وتأهيلهن لسوق العمل.

وأكد اللواء دكتور هشام أبو النصر أن الجولة تأتي في إطار خطة متكاملة لتطوير 9 مدارس للتربية الخاصة وتعليم ذوي الهمم على مستوى المحافظة، تشمل رفع كفاءة المباني التعليمية، وتوفير منظومة رعاية صحية شاملة داخل المدارس، تتضمن تجهيز عيادات طبية للعلاج الطبيعي والباطنة والأسنان، وغرفًا للتخاطب، إلى جانب تطوير الأقسام الداخلية.

وأشار محافظ أسيوط إلى أن الخطة تتضمن تعزيز عوامل الأمان، وتوفير وسائل الترفيه، وتهيئة بيئة تعليمية آمنة وجاذبة، فضلًا عن إنشاء مشاغل خياطة ومراكز تدريب على الحرف المختلفة، بهدف تأهيل أولياء أمور ذوي الهمم وتمكينهم من فرص العمل والإنتاج.

وشدد المحافظ على أن الأجهزة التنفيذية تعمل بشكل متكامل لتذليل أي معوقات تواجه طلاب ذوي الهمم، وضمان حصولهم على حقوقهم التعليمية والصحية والاجتماعية كاملة، مؤكدًا أن دعم هذه الفئة يمثل أولوية قصوى في إطار تحقيق العدالة الاجتماعية والدمج المجتمعي.