تُقدِّم دلال ظويهر الجهني، عضو هيئة التدريس بجامعة طيبة والمتخصصة في تصميم الأزياء، نموذجًا إبداعيًّا فريدًا من خلال مشروعها لتصميم زي موحَّد للمرشدين السياحيين في محافظة العلا.

ويهدف المشروع إلى الجمع بين الهوية الثقافية للمكان والاحتياجات الوظيفية والجمالية والتعبيرية للمرشد السياحي، حتى أصبح يُمثِّل نموذجًا ملهمًا للإبداع الذي يجمع بين التراث والتقنية؛ ليبرز الهوية السعودية في أبهى صورها.

وقالت الجهني لـ”سبق”: “حرصت على أن يعكس الزي هوية العلا التاريخية والتراثية، واستوحيت النقوش من مواقع مثل الحجر وجبل عكمة؛ إذ استخدمت الحروف النبطية، ورموزًا بارزة كالثور والأسد واليد، مع عبارات تُعبِّر عن هوية المكان، مثل (العلا، ددن والمرشد السياحي)".

وأضافت: “وظَّفت التقنيات الحديثة، مثل أدوات الذكاء الاصطناعي (ميد جورني وليكسيكا)؛ لتطوير نماذج أولية، قبل الانتقال إلى العمل اليدوي؛ إذ استخدمت الجِلد الطبيعي وتقنيات الحرق والزخرفة التي تحاكي أسلوب الأنباط قديمًا. كما أضفت تفاصيل تقليدية بخيوط الجِلد وغرزة البطانية؛ لتعزيز اللمسة التراثية”.

وواجه مشروع "الجهني" تحديات عدة، أبرزها صعوبة العثور على خامات عالية الجودة، وتحفُّظ بعض المرشدين في تقديم بيانات تفصيلية.. لكن "الجهني" تجاوزت ذلك عبر البحث الدقيق، وإشراك المرشدين في مراحل التصميم؛ ما عزَّز من ارتباطهم بالمشروع.

وتجلى نجاح هذا الابتكار في حصول "الجهني" على الميدالية الذهبية في معرض لندن الدولي للابتكار والاختراع 2024، إضافة إلى تكريم خاص من كرواتيا ورومانيا.

وتعليقًا على هذا الإنجاز قالت "الجهني": “هذا التكريم يُمثِّل دافعًا كبيرًا للاستمرار، ويؤكد أن التصاميم تُقدِّم حلولاً تخدم العلا، وتُلبي احتياجات المرشد السياحي”.

وترى "الجهني" أن هذا المشروع يمكن أن يلعب دورًا كبيرًا في تعزيز الهوية الثقافية والتراثية للسعودية، مشيرة إلى أن “الزي الموحَّد يمنح المرشد السياحي شعورًا بالانتماء والراحة، ويترك انطباعًا إيجابيًّا لدى السياح؛ ما يرفع من مستوى الاحترافية في قطاع الإرشاد السياحي”.

وتُخطط "الجهني" لتطوير المشروع؛ ليتم اعتماده رسميًّا، كما تطمح إلى المشاركة في معارض دولية أخرى؛ لتحفيز المبدعين السعوديين.

وختمت "الجهني" برسالة للشباب قائلة: “ابدؤوا بالتجربة؛ فالإبداع لا يحتاج إلى الكمال من البداية؛ المهم أن تؤمنوا بأنفسكم، وتواصلوا العمل بجد؛ فبإمكانكم ترك بصمة مميزة وإيجابية".