دبي: محمد إبراهيم
حققت إمارة دبي إنجازاً تعليمياً دولياً جديداً، حيث حلَّت المدارس الخاصة في الإمارة ضمن قائمة المراكز الخمسة الأولى عالمياً في مادة العلوم، والمراكز العشرة الأولى في الرياضيات، بحسب نتائج دراسة الاتجاهات الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS) التي عُقدت خلال عام 2023 وتم الكشف عنها دولياً يوم الأربعاء الماضي.
ووفقاً لنتائج الدراسة الدولية، التي تُعقد كل أربع سنوات وشاركت فيها دبي للمرة الخامسة على التوالي، ضمن نحو 72 دولة ومدينة عالمية، أحرزت المدارس الخاصة في الإمارة المركز الخامس عالمياً في مادة العلوم للصف الرابع بمعدل 571 نقطة، متجاوزة المعدل العالمي الذي حددته الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي والبالغ 494 نقطة، كما حققت المركز الرابع عالمياً في مادة العلوم للصف الثامن بمعدل 563 نقطة متفوقة على المعدل العالمي البالغ 478 نقطة. كما حقت المركز السابع عالمياً في مادة الرياضيات للصف الرابع بمعدل 564 نقطة، متجاوزة المعدل العالمي البالغ 503 نقاط، والمركز السادس للصف الثامن بمعدل 561 نقطة، متفوقة بذلك على المعدل العالمي البالغ 478 نقطة.
تجاوز المستهدفات
تشير نتائج دراسة (TIMSS) خلال الدورتين الأخيرتين (2019 و2023) إلى نجاح المدارس الخاصة في دبي في تجاوز مستهدفات الأجندة الوطنية لدولة الإمارات 2021 والمحددة بالمركز الخامس عشر عالمياً، كما تعكس التزام منظومة التعليم بتحقيق مستهدف أجندة دبي الاجتماعية بأن تكون جودة التعليم فيها من أفضل 10 مدن في العالم. كما تعزز نتائج الدراسة أهداف استراتيجية التعليم 33، التي تركز على توفير تعليم عالي الجودة لجميع المتعلمين بفرص متكافئة، مبني على أساس جودة حياة الطلبة من مختلف الثقافات.
رؤية ثاقبة
قالت عائشة عبدالله ميران، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي: «تُبرز نتائج الدراسة التزام دبي بتوفير تعليم عالمي المستوى لجميع الطلبة في مختلف المناهج التعليمية المطبقة، كما تعكس الرؤية الثاقبة للقيادة الرشيدة، التي تضع التعليم دائماً في مقدمة الأولويات، إيماناً منها بأن الاستثمار في المستقبل يبدأ من مؤسساتنا التعليمية، حيث تُمكّن كل متعلِّم من الأدوات والفرص المتكافئة لتحقيق أعلى مستويات التميز». فيما قالت فاطمة إبراهيم بالرهيف، المدير التنفيذي لمؤسسة ضمان جودة التعليم بالهيئة: «تُبرز نتائج الدراسة تفاني المدارس الخاصة بدبي في تقديم تعليم عالمي المستوى لطلبتنا، حيث يعكس التحسن المستمر في أداء الطلبة التزامنا المشترك برفع سقف المعايير وتوفير بيئة تعليمية تتيح لكل طفل الفرصة لتحقيق التميز».
السلوكيات البيئية
تضمنت دراسة (TIMSS 2023) لأول مرة إطاراً مخصصاً لتقييم المواقف والسلوكيات البيئية للطلبة كجزء من استبياناتها المرتبطة بالدراسة، حيث حقق طلبة المدارس الخاصة بدبي المركز الثالث عالمياً في هذا الجانب، وأفاد 97% من طلبة الصف الرابع و91% من طلبة الصف الثامن، بأنهم يُقدِّرون أهمية الحفاظ على البيئة. كما اشتملت الدراسة على استبيان لرصد آراء الطلبة حول جوانب مختلفة من تجربتهم التعليمية، حيث أشار نحو 90% من طلبة الصف الرابع و84% من طلبة الصف الثامن، إلى أنهم يشعرون بالانتماء إلى المدرسة، مقارنةً بالمتوسط العالمي البالغ 87% و79% على التوالي.