الإسكندرية - جاكلين منير وأحمد الزغبى
الأربعاء، 24 ديسمبر 2025 02:02 مقال الدكتور عربى أبوزيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بالإسكندرية ،أنه تم افتتاح 9 أقسام جديدة داخل 18 مدرسة للتعليم الفني على مستوى الإسكندرية لتلبية احتياجات السوق المحلى، مشيرا الى دور المدارس الفنية العسكرية التى أدت إلى زيادة الانضباط فى المنظومه التعليمية.
جاء ذلك خلال جولة وكيل وزارة التربية والتعليم بالاسكندرية بمدرسة فتح الله للتكنولوجيا الدوليه ، وأوضح وكيل الوزارة أن المديرية حريصه على تطوير التعليم الفنى نظرا لأهميته ، وتطوير المناهج التعليميه لتلبية احتياجات سوق العمل بالإضافه الى تنظيم عدد من فاعليات الملتقى الوظيفى لخريجى المدارس الفنيه بالإسكندرية.
الملتقى التوظيفي لخريجى المدارس الفنية ببرج العرب
وكان الفريق أحمد خالد حسن سعيد محافظ الإسكندرية، قد أطلق فعاليات الملتقى التوظيفي لخريجي المدارس الفنية، ضمن المبادرة الوطنية "إنزل إشتغل"، وذلك اتساقًا مع توجيهات القيادة السياسية الهادفة إلى تمكين الشباب وتأهيلهم لسوق العمل، وبما يعزز قدراتهم المهنية والفنية لمواكبة احتياجات القطاعات الصناعية والإنتاجية.
ويهدف الملتقى إلى خلق مسارات جديدة للتشغيل واستيعاب طاقات الشباب، من خلال التعاون المشترك بين مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، والإدارة العامة للتعليم الفني، ووحدة تيسير الانتقال إلى سوق العمل، وبمشاركة واسعة للشركات والمصانع والقطاع الخاص، دعمًا لرؤية الدولة في تعزيز الشراكة مع المجتمع الصناعي وإتاحة فرص عمل حقيقية ومستدامة لأبناء المحافظة.
توفير نحو 7950 فرصة عمل برواتب تتراوح ما بين 6 آلاف جنيه
و الشركات المشاركة بالملتقى جاء عددها 61 شركة من مختلف القطاعات الصناعية والإنتاجية والخدمية، والتي وفّرت نحو 7950 فرصة عمل برواتب تتراوح ما بين 6 آلاف جنيه وتصل إلى 10 آلاف جنيه، وتشمل هذه الفرص وظائف فنيين وعمال وخريجي كليات ومعاهد، إضافة إلى وظائف في مجالات الأمن والسائقين وتخصصات أخرى، مع فرص تعيين مباشر بالمصانع العاملة بالمنطقة الحرة بالعامرية والمناطق الصناعية بمدينة برج العرب، إلى جانب فرص أخرى مقدمة من الغرف التجارية والصناعية بالإسكندرية.
ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة اليوم السابع ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من اليوم السابع ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
